Las universidades CEU presentan en Madrid y Valencia la obra coral “Una pedagogía desde el Humanismo Cristiano”
Las universidades CEU San Pablo (Madrid) y CEU Cardenal Herrera (Valencia) han presentado la obra “Una pedagogía desde el Humanismo Cristiano: la identidad educativa del CEU” (Ed. Dykinson, 2025), un volumen colectivo que reúne a 18 autores y forma parte del proyecto de investigación EDUCEU, coordinado por el Instituto CEU de Humanidades Ángel Ayala.
En Madrid, el acto tuvo lugar en el Campus de Moncloa de la CEU San Pablo y estuvo presidido por Alfonso Bullón de Mendoza, presidente de la Asociación Católica de Propagandistas (ACdP), acompañado por los editores Ana Sánchez-Sierra y Alfonso Martínez-Carbonell, el profesor Jesús F. Cogollos y Carlos Gregorio Hernández, director del Instituto Ángel Ayala.
En Valencia, la presentación se celebró en el Aula Magna de la Facultad de Humanidades y Ciencias de la Comunicación de la CEU UCH, con la participación del rector Higinio Marín, quien destacó que “esta obra representa una gran ocasión para focalizar lo esencial de nuestra identidad universitaria”. El evento reunió a profesores, estudiantes y miembros de la comunidad académica, que compartieron un diálogo abierto sobre los valores fundacionales del CEU y su proyección en el contexto educativo actual.
La obra propone una lectura renovada del pensamiento pedagógico del CEU, desde sus raíces en el humanismo cristiano hasta los retos de la educación contemporánea. Los autores revisan la influencia de figuras como Ángel Ayala, Ángel Herrera Oria y Federico Salmón, subrayando la vigencia de una pedagogía centrada en la persona, la libertad y el servicio al bien común.
En palabras de Ana Sánchez-Sierra, coeditora del libro, “este proyecto es un ejercicio de introspección necesario: mirar al origen para proyectar el futuro de nuestra misión educativa”.
Con esta publicación, las universidades CEU reafirman su compromiso con una formación integral e inspirada en la tradición humanista cristiana, que sigue orientando la misión educativa de la institución en el siglo XXI.
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